景区解说时有什么小窍门？
在安排好景区解说的内容后，要选择出重点内容，想好使用哪种 *** 进行突出，怎么样衔接好解说的内容，提升解说内容的逻辑性和条理性
并且，在解说时将专业的是或者比较生僻的词语换成浅显易懂的词语，便捷游客理解解说内容
解说员的解说 *** 和方法
1、解说词的撰写与学会
解说词是对所陈述对象的生动描绘与具体的介绍。一场完美的解说，解说词有哪些用途尤为重要，而熟知和参与解说词的写作，可以在写作过程中提升解说员对陈列内容的理解，提升文字水平的创作进而加深对解说词的记忆与发挥想象。
在撰写解说词之前，第一应付所面临的陈述对象做深入知道，采集有关资料，只有在深入知道后才能对其的外观、内涵、特点与有关内容的延伸做到正确的认识，在此基础上开始着手对解说词的撰写。解说词第一得精炼，能让受众了解你所表达的基本内容，然后再用适合的词语对其进行深入描写，描写得当总是能起到画龙点睛有哪些用途，引人入胜的成效。受众对你的解说有兴趣，你的解说就已成功了一半。值得注意的是，对解说词进行撰写时，应注意对解说对象的职业和类别做到一类一词，如婴幼儿、中小学生、普通群众、特殊群众等等，这也就是大家常说的因人施讲。
2、解说对象的正确剖析
解说对象的剖析主如果做到因人施讲，因人施讲需要大家会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不一样的语言来进行解说，让受众愈加容易且同意较多的解说内容。下面就博物馆容易见到的几种接待做剖析：
（一）普通群众。普通群众来博物馆参观，总是是以休闲为主，学习为辅。给他们解说时，做到简单、明了较为妥当。除非是观众自己提出较深层次的问题，解说员更好不要主动涉及到，当游客休闲时，让他们同意、消化复杂的内容会打消他们参观的积极性。
（二）专家学者型。因专家学者总是有备而来，他们最看重与自己研究范围有关的展区，看得很仔细。给他们解说前，更好先知道他们的业务范围，以便心中有数。对他们的提问大家要实事求是作答。
(三)领导型接待。领导一般行程比较匆忙，给解说员
留的时间非常有限，针对这一状况，大家需要抓住重点，做到“有所讲，有所不讲”，力求在最短的时间里给领导留下博物馆最有特点的地方与深刻的印象。
3、正确的用法解说方法
（一）解说声音的正确处置
假如说解说员外表形象是给人的之一印象，那样解说
员的声音则是炎热夏天里冰爽的饮料，沁人心脾的灵丹，这样来看声音在解说工作中的重要程度，一个人的嗓音条件可能是天生的，但经过后天的培训与对嗓音的正确用，也能对你的解说起到如虎添翼有哪些用途，因此声音的正确处置在解说工作中看上去非常重要。
解说时对声音第一要做到艺术性的处置，做到亲切悦耳，亲和力的提高，能够帮助受众对解说内容的吸引力提高。解说时的表达方法主如果需要解说员有正确的发音，这就包含语音、语调、重音、语速、吐字归音。
解说时语音主如果需要做到声音不做作，而解说语调不同于基调，语调即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。说话的语调假如从头到尾都是平的，听话的人就会感觉非常枯燥。就像听歌，假如一首歌曲的旋律很优美，抑扬顿挫，大伙就会感觉好听；假如从头到尾都是一个调子，大家就没听的兴趣了。语调依据表示的语气和感情态度��不同，可分为四类型型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。口语表达中，句调贯穿于整个句子，只不过在句末音节上表现得特别明显。
解说重音是解说时需重点突出、给予特别的强调的词。解说员掌握重音的运用和听话听音都是尤为重要的，解说时可以通过以下几种 *** 来达成：⑴加强音量。⑵增强声音力度。⑶强调重音的突出。强调重音是指为了表示某种特殊的感情或强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在于告知听者注意自己所要强调的某个部分，当重音落在不一样的词上，语意也随之改变。说话的轻重不同，给人的印象也就不同。
解说语速主要由解说内容来决定，主要通过察言观色来处置，要剖析观众的对象、年龄、兴趣、逗留时间、所以，讲话过程中必须要把握好语速的快慢，讲话中要有快有慢，快慢结合，如此的讲话才有吸引力，对内容的需要，可伸可缩，可繁可减。
吐字归音就是需要解说员在解说过程中做到出字讲型，归韵讲位，收音讲势。
（二）解说的态势语言
解说员在解说前，第一要有意识地“占领”更佳地方，面向游客面带笑容，既不要靠游客太近，也不要离游客太远，大约离游客1米左右即可。解说时手势的幅度不要过大，解说的语量视空间大小而定。
解说态势包含解说员的精神、风韵、仪态和穿着等。要精神饱满、落落大方、庄重、亲切自然。另外要适合借助表情和态势语。如，大家向游客投以真诚的微笑和目光，游客就会乐于倾听，会使他们感觉到解说员给予的友好。同时还可以细心地捕捉游客的双眼，对他们“察言观色”，然后做出相应的反应，让游客感觉宾至如归。
（三）解说中突发情况的处置
相信解说员在解说过程中都遇见过不少突发情况，因此培养解说员熟知和处置突发疾病和突发事件等紧急事故的处置步骤也看上去尤为重要，当事情发生时，解说员能在有效时间内报告有关部门，并作出处置或协调处置。这就需要解说员熟知本单位的内部管理的规章规范与基本状况和事业进步思路等，下面凑合解说过程中经常见到的突发情况做剖析。
1、面对不愿听解说的游客时，解说员第一要控制好我们的情绪并剖析缘由，然后依据具体状况解决问题。譬如有时接待对象正在忙于个人的事务与考虑我们的问题时，解说员也不要去打扰他们。有时是游客太累了，那解说员就应该给游客肯定的休息时间，再进行解说介绍。当游客对解说内容表现出不有兴趣时，解说员应努力把解说词讲出新意和特点，以此来诱发游客的联想和兴趣。
2、面对打扰解说的游客时，解说员更好冷静，可以先让那位游客暂时作为一名“解说员”。游客解说的不好也没关系，在他解说完后，要尽可能给予一定和赞赏他们所讲的适当的部分。假如游客解说得确实精彩，那样，解说员就要虚心学习和讨教，此时需要注意的是：解说员应注意我们的身份，不要让游客反客为主，应准时回过神来继续解说。
3、当游客与解说员对所解说的看法和内容发生矛盾和分歧时，解说员不可以与和游客争吵，而应该在求同存异的基础上，个别、友好地与其交流、探讨，相互取长补短。
罗马不是1日建成的，解说员解说方法的提高也需要很多的经验作为解说水平提升的坚实基础，解说员本身既要多参与解说实践活动，加大自己学习，提升理论修养水平；也要积极参与各项社会活动，提升适应各种环境的能力，使自己培培养为多面手；更要加大身体煅练，多参加形体练习，维持好的公众形象，才能成为一名出色的解说员。
怎么样给观众做解说？
抽取一个特定的观众群体（譬如港澳台游客，大学生，领导考察团之类）然后依据自己抽取到的观众，筹备一段欢迎词。当然面试官还会随机问些问题，就跟一般工作面试无异了。
解说的方法 *** 常见的 *** 有如下几种。
①引导叙述。解说员在引导观众参观的过程中按陈列顺序进行讲解和说明，既能够前后贯通讲完整个陈列内容，也可以参考观众的需要，解说陈列的某一部分。这种 *** 的解说氛围较为宽松，适合于接待零散的观众，是各博物馆比较常见使用的解说 *** 。
②课堂教学。这主如果接待借助博物馆作为第二课堂的学生。他们有组织、有计划地到博物馆参观，解说员参照学校的讲课进度进行解说，解说中穿插必要的提问。这种解说 *** 教学氛围较浓。
③总介绍。在观众参观前，先集中地、概括地介绍展览的主题思想和主要内容，使观众明了将要参观的是什么并对参观发生兴趣，这种 *** 适用于接待较大规模的团体。
④讨论式。适用于接待有目的地到博物馆参观的人数较少的专业工作者，解说员与观众边看边讲，不时进行交谈，氛围活跃，双方都有收成。
⑤边讲边操作。在解说过程中，向观众提供一些模型、复制品或模拟品，让观众“触摸”、操作一番，产生身临其境之感，加深对所讲、所看内容的理解，这种解说 *** 在一些发达国家的博物馆使用较多。
每一个博物馆的性质、内容、形式、规模都不尽相同，观众的职业、年龄、文化程度、参观目的、参观重点与对陈列内容的同意能力也各不相同。
因此，不相同种类型的博物馆应有不一样的解说基调和作法。对不相同种类型的观众，要作不一样的解说，即便是同一类型型的观众，伴随时间的推移，也不可以总用一种 *** 千篇一律地进行接待。
解说内容上的深浅程度，侧重面、详略和取材角度，表达方法,语音语调,感情运用,都要“因馆而异”,“因人施讲”。
解说稿解说稿是解说员从事解说的基本依据，其水平的高低，直接关系解说成效。解说稿应该做到思想性、科学性、常识性、艺术性和针对性五者的统一。要看法正确，脉络明确，史物结合，言之有据，简明扼要，有情有趣，对象明确，程度适合。
解说员解说员是博物馆宣传教育职能的主要体现者，是观众的教师。解说员应具备比较丰富的专业常识，实事求是的科学态度，高尚的道德修养，给人以美感的仪容风度和组织能力、表达能力、应变能力、察看能力及创造力等心理素质。
解说员需要注意解说艺术，在有声语言上应做到吐字明确流畅，步伐适合；发音圆润洪亮，声情交融；学会逻辑重音，逻辑顿歇；语言简练，通俗易懂。在无声语言上要借用表情，表达来自于解说内容的真实情感，更好地吸引和感染观众。
解说姿态要自然大方，适合地运用手势，在观众眼里导致视觉幻象，激起观众的想象能力，加深对内容的理解。
为便于参观，解说员要擅长选择合适的解说地方。
除专职解说员外，还可设立和聘请 *** 解说员、义务解说员。
如何做好旅游景区解说员
第一，要对旅游景区景点有详细知道。
然后，在解说的过程中，穿插一些有趣的小故事吸引游客。
最后，假如游客有疑问，帮助解答。
对待普通游客，解说员的解说方法有什么
开场白的方法事实上包含两个方面:一是之一次与游客接触时的一般开场白，二是在解说每个具体景点时的导游辞的开场白
（一）一般开场白 一般开场白常常是在之一次接待游客时开始的，而这种开场白也叫欢迎词
欢迎词的主要内容应该包含向游客问好，代表旅游社向游客表示欢迎，向客人介绍司机和车牌号，自我介绍，简要介绍当地气候等状况，下榻餐馆概况，游览活动安排，必要的卫生、饮食、安全、购物等需要注意的地方与其他必要的内容等等
（二）导游辞开场白 导游辞开场白从结构的角度划分，可以分为完整式和简略式两类:完整式开场白大致包含问候、寒暄、自我介绍、欢迎、好祝愿、明确游览目的等内容;简略式开场白至少要有问候、明确游览目的两项
从游览过程的角度划分，有预设开场白和现场开场白两种
从表达的角度划分，有叙述 式开场白和抒情式开场白两类
请看案例： ①女性们、先生们:你们好!欢迎大伙光临天坛
（自我介绍之后）特别高兴能有机会陪同各位一道赏析领略这雄伟壮观秀丽、庄严肃穆的古坛神韵
让大家共览这“人间天上”的风采，共度一段美好的时光
（徐志长《天坛导游辞》） ②女性们、先生们: 大伙好!第一，我对各位的到来致以最诚挚的欢迎!各位在来长沙旅游之前，想来已经对湖南知道一些了吧?那样你觉得中国现代史上最著名的人物是哪个呢?对，毫无疑问是 *** 同志!那样毛主席在长沙生活期间，最喜欢去的是什么地方呢?就是大家将要到的岳麓山爱晚亭了
好，目前咱们就一块到毛主席“携来百侣曾游”的地方去看看
（赵湘军《爱晚亭》） ③女性们、先生们:瓷器是大家平时生活的必需品
那样多姿多彩的瓷器是怎么样制造出来的呢?到了瓷都景德镇，大家就不可以不去探索一番，所以，今天我就请各位去参观古窑瓷厂，这个瓷厂为何用“古窑”二字命名呢?等会儿到了我再做讲解
目前我借助路上的时间向各位介绍一点陶瓷常识
（余乐鸿《景德镇古窑瓷厂导游辞》） ④各位游客:你们好!欢迎大伙到湄洲岛旅游
大家今天游览的景点是湄洲岛妈祖庙，导游的内容有:湄洲岛概况→湄洲岛妈祖庙朝觐活动盛况→祖庙山门→仪门→太子殿→寝殿→妈祖石像
预祝大家愉快地度过这美好的一天
（段海平《湄洲岛妈祖庙》） ⑤各位朋友:来杭州之前，你肯定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧!其实把杭州比喻成人间天堂，非常大程度上是由于有了西湖
千百年来，西湖风景展示了经久不衰的魔力，她的风姿倩影令多少人一见钟情
就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖:“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖
”……朋友们，下面就随我一块从岳庙码头坐船去游览西湖
（钱钧《杭州西湖》） ⑥亲爱的朋友:欢迎你们来到漂亮富饶的新疆
新疆地处亚欧腹心，地大物博，山川壮观秀丽，瀚海无垠，古迹遍地，民族海量，风俗奇异，有很多值得大伙参观游览的地方
你如果想游遍新疆的天山南北，至少得有半个月的时间
今天我将带大伙去游览新疆最著名的风景区天山明珠———天池
天池位居高大宏伟的天山怀抱之中
朋友们，你闭上双眼想象一下在这个离海洋最远的、每年平均降水量200毫米的城市旁的高山中有那样一潭清清碧水，这是何等的神奇、何等的美妙啊!这犹如给楚楚可人的少女披上一层神秘的面纱
你感觉我的比喻贴切吗?当我置身于离海洋最远的地方，领会干旱区域的燥热时，脑海中的那一潭碧水带给了我无限的湿润与凉意
我想象不出该用哪种语言来描述此刻的感觉
朋友们，你此时此刻是不是已有了与我相同的感觉
我想是的，从大伙的表情上看得出，大伙的好奇心早已经插上翅膀飞到了天池，不需要着急，今天大家就要揭开这层神秘的面纱，让大伙饱览那少女妩媚多情的双眼（郭利民《镶嵌在雪岭松涛之中的璀璨明珠———天池》） 上述六例，基本上包含了各种开场白
例①是比较完整的现场叙述式开场白，包括了问候、欢迎、自我介绍、祝愿、游览目的等很多内容
例②是比较简略的现场叙述式开场白，虽然简略，但却借助了名人效应使开场的告白有声有色，情趣盎然
例③是在到达古窑瓷厂之前表达的预设式开场白，简洁明快，以重重的悬念引起游客很大的兴趣
例④是现场叙述式开场白，除去必要的问候、欢迎、祝愿以外，着重强调了将要游览的主要内容和景点，明确明了，目的明确，重点突出
例 ⑤、例⑥是现场抒情式开场白，导游员饱含深情， *** 满怀地赞美了西湖、天池，优美抒情，真挚动人
上述各种开场白，虽然能从不一样的角度进行不一样的归类，但它们的基本内容其实大同小异
所以，开场白并没千篇一律的定规，要紧的是要可以体现对游客的尊敬之情、关切之意与突出游览目的的要义
最后应该注意，开场白不可以故弄玄虚，不然不只会使开场白看上去多余，也会会使游客反感
譬如:各位朋友:今天大家将要游览的是一处独具特点的旅游景点，它坐落于北京城的中心，殿宇千门万户，楼阁巍峨庄严，红墙黄瓦，金碧辉煌，素有“金色的宫殿之海”的美称
你肯定猜到了，这就是驰名中外的故宫博物院
（《故宫博物院（中轴线）导游辞》）这一段解释说明，明明是只能在故宫进行现场解说的导游辞的开场白，却云山雾罩地绕着弯子请游客猜测是什么地方，真是画蛇添足
如此的开场白在导游辞中要加以杜绝
口试注意发音准确，语速不可以过快，吐字要明确，还应该注意学会时间 注意讲的内容与图片的对应，要做出肯定的手势，但应该注意手势不可以过高 还有开场要介绍自己 服饰要得体，化妆不适合太浓 导游在带团时非常注意给游客的之一印象，考生在面试的时候也是这样，之一印象也非常重要
那样考生就会问，如何做才能给考官留下好的之一印象
这里就又要说到几小点： 1、 时间方面：考生尽可能提前到考场，不少考生以为迟一点去，就会多一点时间看看书，其实这是不对的想法，不少考官在面试最初的时候精神状况都非常不错，对于考生所讲的内容都会做出一些认真的评价，但考官也是人，考生那样多，精力也是有限的，一定有疲劳的时候存在，可以说，越到最后考官的精神状况就越不好，有时候都是按印象给分
考生前面来考的，只须你语言表达流畅，没什么大的问题，大家基本上都给过了，后面来的考生就不同了
倘若考生没一点创意，还是跟前面考生一样的解说方法的话，通过的几率当然没前面的考生几率大
2、 着装方面：不少考生为了应付如此的考试，都打扮的非常体面，尤其是有的女孩，在进考场的时候还不忘照一下镜子，补点妆什么的，其实我感觉没这个必要，只须你穿着打扮整齐、得体、大方就能，不要刻意的去妆扮自己，不少考生给人的感觉就是在造作
如此一来，给高分的可能性自然非常小
3、副语言的运用：大伙了解，副语言就是除口头语言、书面语言以外的语言
这里我特指态势语言中的表情、手势与姿态语言
表情与手势必须要自然，符合我们的平常生活习惯，不可以刻意去运用
站姿要稳重，记得往年不少考生有晃腿的习惯，要不就是在解说的时候上身来回的晃动，如此给人看着就是不稳重的感觉，所以考生在面试时必须要注意
要从细节开始抓起，不要觉得这只是小的细节而不去看重
因为时间关系，今天就说到吧
期望参加今年导游考试的考生都可以获得一个好的成绩
在景点解说游客比较散乱的时候,解说员应注意那几个方面
1、第一，解说比较生动有趣，就会吸引游客的注意力，就能降低散乱的机率。
2、与带团导游交流好，一个带头，一个押尾。
3、对于重点介绍的地方，尽可能放慢脚步，让后面的人跟上，解说语速放慢，给予适合的时间让客人拍照留念。
4、有厕所的地方，可以适合停留，如此也可以等等后面慢的游客。
做为景区解说员如何做
一学会游览的顺序、步伐，熟知景区的每个景点。
二处置好自己与游客的关系，注意我们的言行举止、态度，不急不躁。
三注意成员的关系，精神、体力等不同，要找一个平衡点。
四多和游客交流。
五注意安全。